本节我学习了由北京市张必华名师教研团队刘志昂老师的《第5章 相交线与平行线教学思考与建议》，从四方面内容：课标解读、教材分析、教法学法、数学思考方面进行了指导建议，使我感受颇深.在本节课中严老师采用的一些教学方法，如指导法，充分体现以学生为主体，体现了学生是学习的主人。

本节课借助于框架思维导图分析知识间的相互联系，一目了然，易于掌握。

课标解读上：1、理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、等角的余角相等、等角的补角相等的性质；2、理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线段；3、理解线段垂直平分线的概念，能用尺规作图，作一条线段的垂直平分线，过一点作已知直线的垂线。4、掌握基本事实：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；5、理解点到直线距离的意义，能度量点到直线的距离；6、识别同位角、内错角、同旁内角；7、理解平行线概念；8、掌握平行线基本事实

  设计科学合理，条理清晰。教态自然亲切，富有感染力，仪表端庄，举止从容，师生关系融洽。语言清晰、简练，快慢适度。

通过本次教研，我们受益匪浅。教研共同体开拓了我们的视野，更新了我们的教学理念，学习到了很多教学策略。

                                         编辑：王俊玲